Manual de implementación de métodos y estrategias de aprendizaje para niños con déficit de atención e hiperactividad del municipio de Medellín

Autor

Córdoba Ruiz, Laura Patricia

Directores

Giraldo, Esther Lucia

Tipo de contenido

Trabajo de grado - Pregrado

Fecha

2005

Editorial

Fundación Universitaria María Cano

Materia

Estímulos
Reforzadores
Conducta
Hiperactividad
Transtorno
Déficit de atención
Aprendizaje
Conducta
Comportamiento
Enseñar
Padres
Maestros
Inteligencia coeficiente intelectual
Planeación Educativa
Impulsividad
Incentivo
Autorregulación
Sociales
Cultura
Ritalina
Diagnostico
Sobrediagnostico
Familia
Escuela preescolar
Formulación clínica
Terapia conductual
Terapeuta
Teapeuta
Niños
Tiempo fuera
Coste de respuesta
Modelamiento
Encadenamiento
Control Estimular
Sensibilización
Entorno Familiar
Genética
Ambiente
Síntomas
Hipersensibilidad
Sensibilidad
Estructura
Atención sostenida
Funciones Psíquicas Superiores
Pensamiento
Voluntad
Motivación
Imaginación
Movimientos
Lenguaje
Voluntad
Interacción
Percepción visual
Percepción táctil
Capacidad de análisis
Motricidad fina
Coordinación viso motriz
Autocontrol
Inteligencia corporal
Coordinación
Hipertonicidad

URI

https://repositorio.fumc.edu.co/handle/fumc/1445

Colecciones

• AAH. Psicología [210]

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Título: CordobaLaura_2005.pdf
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