Programa de prevención de consumo de sustancias psicoactivas y alcohol en Grupo MOVALTO

Gil Vélez, Natalia Andrea | 2019

El contenido del trabajo tiene relación con el consumo de sustancias y alcohol y como se intervendrá dicho fenómeno en la, los focos y el personal a intervenir en grupo MOVALTO. Para lograr abarcar dicho contenido el documento consta de (18 apartados) que darán respuesta a la intervención que se hizo en grupo MOVALTO.

Estrategias para mejorar el clima organizacional en la IPS maría cano

Duque Bernal, Susana | 2019

Se pretende impactar en el clima laboral de la población de la IPS María Cano, evidenciando falencias a partir de la observación y que se presentan tanto a nivel educativo, práctico y administrativo; este artículo se basa en realizar estrategias que sean útiles para mejorar el clima laboral, se tendrá en cuenta la población ya que cuenta con variedad de personas como: director, coordinador, asesor y practicantes de psicología, con el fin de fortalecer la sana convivencia y la buena comunicación entre los mismos.

Propuesta de mejoramiento y fortalecimiento para garantizar el adecuado manejo del clima organizacional

Roldan Tabares, Laura Andrea | 2019

Cómo contribuyen las estrategias de intervención del área de habilidades blandas de Teleperformance Medellín, en el crecimiento personal de los empleados de la operación de Bancolombia sector corresponsal bancaria

Ramírez Buitrago, Yuri Vanessa | 2019

Las habilidades blandas desarrolladas e implementadas en el campo laboral facilitan de alguna manera la labor realizada, teniendo en cuenta que con el manejo de temas como Inteligencia emocional, asertividad, entre otros, los colaboradores logran asumir y diferenciar sus emociones de lo que pueda estarle presentando el entorno, los diferentes contextos y situaciones que puedan presentarse en la cotidianidad, de igual manera, lo anterior le permitirá tener menor riesgo frente a temas como estrés laboral, lo que resulta de gran ayuda para la compañía que decida intervenir en dichos temas. Es por esto que el presente artículo pretende que dentro de la empresa Teleperformance se implementen formaciones que permitan a los colaboradores desarrollar y reforzar las llamadas habilidades blandas, partiendo de las evidencias que se tienen, las cuales dan cuenta que frente al tema no existe hasta el momento un manejo o intervención definida por la empresa, dichas formaciones demuestran interés por parte de la compañía para con sus colaboradores y les permitirá a los mismos lograr desarrollo en temas que no solo aportan a su vida laboral sino también les permitirá tener crecimiento personal.

Programa de prevención del estrés laboral en Plasmaco

Garcés Gómez, Luisa Fernanda | 2019

El documento cuenta con 10 capítulos enumerados del 2 al 24, el 2 trata de que se pretende hacer con proyecto, el capítulo 4 trata sobre el título que se le denomina al trabajo y sobre el contexto de la empresa, el 5 describe la situación problemática, el 6 trata de los objetivos planteados, el 7 es sobre el porqué se decide realizar el proyecto en Plamasco, el 10 es acerca de la parte legal, el 15 desde las teorías que sirve de apoyo, el 23 las recomendaciones y el capítulo 24 las bibliografías que se utilizaron para el marco teórico.

Diseño de Protocolo de Intervención en Riesgos Psicosociales para la Empresa Fagus Construcciones y Servicios 2019

Gómez Palacio, Alicia Margarita | 2019

Los riesgos que afectan la salud de los colaboradores en el sector construcción en Colombia, ha llevado al ministerio de trabajo, a las empresas y a que quienes trabajan en cuestión de prevención y seguridad en el trabajo, a que diseñen e implementen estrategias para minimizar los riesgos psicosociales que se presentan. Este trabajo comprende varias etapas que inicia desde la aplicación de la batería de riesgos psicosociales a los colaboradores del área administrativa de la empresa FAGUS, realizada en 2008, hasta el diseño del protocolo de intervención que se debe realizar para mejorar las condiciones de seguridad de quienes laboran en la empresa. Con la finalidad de realizar un protocolo de intervención el cual fuera adaptable a la necesidad de FAGUS, se diseñaron fichas técnicas de intervención de acuerdo a los aspectos moduladores que presentaban riesgo medio, alto y muy alto, cada ficha técnica señala que se debe intervenir y sugiere cuales son las actividades que la empresa debe realizar para disminuir el riesgo psicosocial. Las fichas técnicas de intervención fueron diseñadas de acuerdo a la metodología propuesta por el ministerio de trabajo (2015), así mismo para su creación se empleó la metodología de trabajo aplicativo. De esta manera se puede concluir que con la implementación rigurosa del protocolo de intervención la empresa FAGUS, continuará su labor en pos de cuidar la salud y seguridad de sus colaboradores y cuando realicen nuevamente la evaluación de riesgo psicosocial habrá disminuido de un nivel medio que es donde se encuentran actualmente a un nivel bajo.

Propuesta de Intervención de los Factores de Riesgo Psicosocial en una Fundación de la Ciudad de Medellín

Garcés Mejía, David | 2019

Se realizó un estudio a la parte administrativa y docentes de una fundación, cuyo objetivo fue diseñar un plan de intervención a partir de la identificación de los factores de riesgo psicosocial a los que se encuentran expuestos. El estudio tuvo un enfoque de tipo cualitativo. Este con el fin de identificar las necesidades, conocimientos, y las expectativas generada por el diseño de intervención de riesgo psicosocial, que nos permitiera evaluar la calidad de vida de los empleados y asi este programa arroje las herramientas que nos permita la promoción y prevención de riegos que se generan en la Fundación. Por eso es importante prestar atención a las problemáticas y dar un manejo adecuado, esto para lograr el desarrollo de la implementación de un plan de vigilancia epidemiológica que nos permita dar el manejo a todos los factores de riesgo y realizar los estudios pertinentes de la población a la cual nos estamos enfrentando y contribuir al bienestar físico y emocional de los docentes de la Fundación. Es por eso que se diseñó un formato de entrevista y un proceso de observación él cual nos permitió conocer un poco de las necesidades y poder tener una idea de que necesidades íbamos a trabajar y asi mejorar calidad de vida, desempeño de los docentes y el desarrollo de las actividades diarias a las cuales se está enfrentada la población.

Ejecución del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) en la Fundación Social Conocer.

Moreno Mena, Paola Andrea | 2019

El documento consta de aproximadamente 39 páginas en donde se encuentra paso a paso cada uno de los ítems desarrollados en el proyecto, los datos de los autores, dedicatoria, introducción, el título del proyecto, caracterización de la empresa en la cual se realiza el proyecto, planteamiento del problema, diagnostico, objetivos general y especifico, justificación, Marco teórico, marco conceptual, marco legal, plan de intervención, resultados obtenidos, conclusiones, y por ultimo las referencias bibliográficas.

Estudio de caso: evaluación de la deglución infantil en paciente con síndrome de Down asociado a síndrome de west.

Benítez Sosa, Geraldyn Vanessa | 2019

La presente investigación consiste en un estudio de caso de tipo descriptivo y transversal donde se evaluó la deglución en un niño de 3 años y 5 meses de edad diagnosticado con Síndrome de Down asociado a Síndrome de West. Se llevó a cabo por practicantes de fonoaudiología mediante el protocolo de evaluación clínica de la deglución de Toledo (2000) y el método de auscultación cervical, donde se buscó describir las características deglutorias de este paciente, motivados por asociar estas dos patologías a este tipo de estudio, del cual, en toda la investigación pertinente para su realización no se encontraron referentes. Para llevar a cabo esta investigación se contó con el apoyo de la Fundación Lupines, ubicada en la ciudad de Medellín Colombia, de la cual, el sujeto de estudio hace parte y en donde lleva un proceso terapéutico. De aquí partió la investigación con la historia clínica que reveló alteraciones en la deglución que serán descritas posteriormente y ayudó a contrastar los resultados en donde se evidenció que el paciente presenta un trastorno deglutorio caracterizado por una disminución en todos los reflejos orales (palatal, deglutorio, GAG y de tos), con hipotonía en labios y mejillas, ausencia de masticación, paladar ojival y una sensibilidad oral insuficiente, entre otros. Durante el desarrollo del estudio de caso se plantearon otras relaciones conceptuales descritas en la situación problemática y sus antecedentes como las relaciones entre el Síndrome de Down y los trastornos deglutorios marcados por sus dificultades en la motricidad oral, esta patología y su incidencia asociada a los síndromes epilépticos, entre ellos el Síndrome de West que no pudo ser asociado a dificultades de deglución propiamente dichas dada la falta de referentes al respecto.

Programa de intervención de los factores de riesgo psicosocial en una cooperativa de productos lácteos de la ciudad de Medellín

Pinilla Andrade, Anyi Carolina | 2019

El Programa de Intervención de los Factores de Riesgo Psicosocial tiene como objetivo intervenir el dominio de las relaciones interpersonales, a través de capacitaciones que contribuyan al desarrollo integral de los colaboradores para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales.

Plan de intervención de los factores de riesgo estrés, liderazgo y demandas de trabajo en la E.S.E Hospital Venancio Díaz de Sabaneta

Larrea Pérez, Daniela | 2019

Capítulo 1: En este encontramos el título del proyecto, descripción general y formulación del problema, objetivos tanto general como específicos y por último justificación. Capítulo 2: En este apartado se encuentra el marco referencial (marco conceptual y contextual), marco legal, marco teórico, metodología, conclusiones y recomendaciones. Capítulo 3: Por último se encuentra en este apartado las referencias bibliográficas.

Licencia para ser feliz: programa para fortalecer la inteligencia emocional como estrategia protectora para el bienestar de los trabajadores

Carvajal Jimenez, Leidy Nathalia | 2019

Descripción del estudio: este trabajo surgió con base, a la necesidad de la empresa de taxis belén con el objetivo de lograr un enfoque más positivo o resiliente dentro de su organización, una necesidad sentida a partir de los resultados de una medición del clima organizacional y de riesgo laboral. Metodología: Al ser una necesidad empresarial el integrar a sus colaboradores competencias como la inteligencia emocional y comunicación asertiva, quisimos realizar una formación o capacitación basada en una metodología teórico-práctico pretendiendo informar desde la investigación teórica, pero al mismo tiempo desde la realidad profesional y personal de los asistentes con el fin de acercarnos a un aprendizaje más significativo, profundo y constructivo que les permitiera recordarlo, practicarlo e incluso transmitirlo de una manera más fácil. Conclusiones: Gracias al dinamismo, este tipo de estrategia y su profundización de los temas abordados, el proyecto “Licencia para ser feliz: programa para fortalecer la inteligencia emocional como estrategia protectora para el bienestar de los trabajadores.” no solo permite una acogida por los colaboradores, sino que además genera tal impacto en los mismos, dado a que son ellos los principales precursores y motivadores, dando una connotación de la formación como un espacio de “felicidad”.

Diferencias en el clima organizacional entre líderes y colaboradores de la empresa Libriequip Express del municipio de Envigado

Coneo Arias, Jaris Soraima | 2019

El objetivo principal de este estudio fue establecer la diferencia del Clima Organizacional (CO) entre líderes y colaboradores de la empresa Lubriequip Express del municipio de Envigado. La investigación contó con la participación de 46 colaboradores de la empresa señalada. Se utilizó un enfoque mixto. Para la parte cuantitativa, se utilizó el Instrumento General De Clima (Berbel & Gan, 2006) para medir CO; para la parte cualitativa, se hizo un análisis de contenido (Mayring, 2014) que se realizó a partir de al análisis de una pregunta abierta incluida en el cuestionario, la cual permitió identificar cuáles eran los facilitadores o dificultadores del CO. No se identificaron diferencias significativas en el CO entre líderes y colaboradores en el bloque 1 del test. Sin embargo, en el bloque 2 se observó que existe una asociación significativa en el cargo y en el tipo de respuesta, es decir se encuentran diferencias en la percepción de clima entre líderes y colaboradores. De acuerdo al análisis cualitativo se pudo percibir que tanto líderes y colaboradores valoran positivamente las relaciones con el personal de la empresa, pero también existen respuestas negativas en esta misma dimensión. No se observaron comentarios en los aspectos relacionados con los círculos informales, la confortabilidad y el desequilibrio dentro de la empresa.

Sentido de vida de cuidadores primarios de pacientes oncológicos pedriátricos de la corporación Rosa María Mística de la ciudad de Medellín

Yela Jurado, Leidy Jhoana | 2019

Objetivo: Reconocer el sentido de vida de cuidadores primarios de pacientes oncológicos pediátricos. Metodología: Estudio descriptivo de corte no experimental y transversal, no se manipulan variables; se evalúan 7 cuidadores primarios de pacientes oncológicos pediátricos. Muestreo no probabilístico por conveniencia. Se diseño entrevista semiestructurada la cual es flexible, dinámica e indirecta, en donde se define previamente las áreas de las cuales se pretende conseguir información. Resultados: para una proporción de las participantes su sentido de vida se encuentra en torno a su hijo y para la otra parte se les dificulta identificarlo y expresarlo. Lo cual puede deberse a la dificultad en el reconocimiento de los valores logoterapéuticos, comprendidos por: los valores creativos, vivenciales y actitudinales que posee cada una y su autodistanciamiento, conformado por: autocomprensión, autorregulación y autoproyección, estos valores se visualizan y comprenden desde una percepción propia y el sentido es único para cada persona, según cada situación. Se considera importante reconocer aquellas facultades noológicas para enfrentarse a esta o cualquier otra experiencia, ya que el objetivo de cada experiencia es desarrollar coherencia e identidad personal (Martínez, 2011). Conclusiones: debido a que las participantes se encuentran inmersas en su rol como cuidadoras las 24 horas del día y al sentimiento de temor de perder a sus hijos, han centrado su existencia en llevar a cabo la función de madre cuidadora, descuidando su propia existencia, por lo cual se les dificultó durante la entrevista reconocer y expresar su sentido de vida.

Imagen corporal de pacientes diagnosticados con cáncer de mama de Imat Oncomedica S.A

Mercado González, Vanessa Cristina | 2019

La presente investigación tuvo el objetivo de evaluar como se ve afectada la imagen corporal en 20 pacientes diagnosticadas con cancer de mama en edades comprendidas entre 20 y 70 años atendidos en la clínica IMAT Oncomédica S.A en la ciudad de Montería, Colombia. Para ello, se utilizó una batería compuesta por un cuestionario de datos sociodemográficos y la escala de imagen corporal (BSI) propuesta por Penélope Hopwood. Los resultados indican que el 50% de las pacientes encuestadas no presentan alteraciones en su imagen corporal, lo cual se evidencia significativamente en óptimas adherencias a cada uno de los procedimientos realizados, trayendo consigo resultados positivos al finalizar su tratamiento con el fin de combatir el cáncer. Por último, se encontraron relaciones representativas con respecto a las redes de apoyo familiar, demostrando que es importante mantener canales de comunicación familiar abiertos para la libre expresión de sentimientos, pensamientos y emociones de cada una de nuestras pacientes desde las etapas de inducción y consolidación hasta el mantenimiento.

Educación superior en Colombia, pertinencia educativa y económica orientada a la ciencia y la innovación

Moreno Valencia, Emilia Paola | 2019

Teniendo en cuenta que Colombia sigue presentando un problema grave de pertinencia de la educación a nivel individual, cultural y social, este artículo sobre la educación Superior en Colombia, pertinencia educativa y económica orientada a la ciencia y la innovación identifica qué significa realmente formarse en ciencia, tecnología e innovación con un enfoque social para el desarrollo de las personas en Colombia. Proponiendo una alternativa educativa y social enfocada en la transformación curricular desde la “ecología de los saberes” como un diálogo trascendente, articulando finalmente ciencia explicativa y ciencia aplicada con tecnologías innovadoras. Se identifican de esa manera programas académicos de educación superior de pregrado novedosos en el país que promueven un enfoque de articulación entre ciencia, tecnología y humanidades realizado entre las 10 primeras Universidades del ranking U-SAPIENS 2019. Llegando entre otros resultados y conclusiones a que la deseable articulación formativa moderna se encuentra recurrentemente descontextualizada y fragmentada entre un logos de ser humano virtuoso con conocimientos científicos y un logos de ser científico virtuoso con conocimientos humanísticos con fines prácticos más que teóricos y/o investigativos, necesitándose finalmente ambos sentidos y ámbitos de la formación para mitigar o resolver alguna de las problemáticas que tiene el país y sus habitantes en cada una de sus complejidades. Recomendando entonces la implementación de estrategias de transversalidad educativa con propuestas de formación-investigación en saberes curriculares adaptados a problemáticas heterogéneas con lecturas y visiones desde diversos saberes que faciliten los diálogos culturales con enfoques científicos y tecnológicos en los programas académicos.

Gestión humana, tendencias y perspectivas en Colombia

Vélez Giraldo, María | 2019

El presente artículo de reflexión es el resultado de la revisión de diversas investigaciones enfocadas hacia el reconocimiento del amplio concepto de gestión humana y así mismo las tendencias y perspectivas dadas en Colombia, se realiza una revisión desde la parte conceptual que da cuenta de la iniciación de la gestión humana y de cómo fue concebida en un principio y recorre las modificaciones y nuevas adaptaciones realizadas hasta este último siglo y finaliza mostrando las tendencias y perspectivas en los últimos cinco años. Se realizó una amplia conceptualización de la gestión humana y se presentó la evaluación de la misma, así se continuo con la presentación de las tendencias y perspectivas para lo cual se llevó a cabo la revisión de cincuenta artículos, este es un estudio descriptivo-analítico de tipo cualitativo, de dicha revisión se encontró que en la actualidad la gestión humana en Colombia es percibida como un concepto amplio que día a día da valor a los seres humanos y les permite el desarrollo a nivel personal, cual tiende a ajustarse a los objetivos de una compañía. Por su parte al revisar las tendencias y perspectivas fue posible encontrar que Colombia se encuentra alineado con los cambios que se presentan mundialmente ya que muchas de las tendencias actuales en el país se presentan en diversos lugares del mundo. Se ratifica a través de la revisión de tendencias y perspectivas la necesidad de la gestión humana de continuar proporcionando un gran valor a las organizaciones y a sus empleados.

La inhibición intelectual: en los límites del contexto escolar

Loaiza Taborda, Daniela | 2019

En la constitución del infante como sujeto, se crean mecanismos internos que dan orden y sentido a su realidad, siendo cohesionados por estructuras inconscientes que constituyen el aparato psíquico. Dentro de las funciones Yoicas, existe la zona libre de conflicto contenedora del pensamiento mismo que, es regulado por el principio de realidad y gestado en el campo del inconsciente, orientado por el placer o displacer. Cuando las palabras al inscribirse en el campo del lenguaje interfirieren con los procesos de aprendizaje, se habla de inhibición intelectual, entendida como una reducción de las funciones del Yo. En este proceso interviene la madre, quien da a conocer la realidad externa al infante, a través de los significantes que le presta de su lengua para la creación del mundo interno. Es por lo que el artículo en desarrollo compila en su contenido, aspectos significativos de diversos estudios y teorizaciones, encaminadas a comprender la inhibición intelectual en infantes desde la perspectiva psicoanalítica. Considerando, además, las relaciones del sujeto con su figura parental madre y sus significaciones en la respuesta al deseo de aprender. En este sentido, desde la esfera escolar y la dificultad de aprendizaje, aislada de un déficit en la dimensión del conocimiento que, se analizan los aspectos convergentes de las fuentes investigadoras que contribuyen al abordaje integral de este síntoma visto a modo de lapsus en el escenario escolar. Desde el psicoanálisis, estamos entonces ante un sujeto capaz del olvido en lo más relevante de su verdad, poniendo como manifiesto una inhibición aislada de cualquier dificultad para procesar información o déficits cognitivos, siendo una manifestación que lo imposibilita de expresar el deseo de aprender al ser preso de su inconsciente. Esto implica una renuncia ante los procesos de aprender, como un síntoma que se relaciona con el carácter defensivo del aparato psíquico contra la angustia. El sujeto puede presentar una limitación de las facultades intelectuales y unas dificultades para comprender, cuya génesis va más allá del campo escolar en lo que respecta a la relación con la madre en tanto ella asume unas posiciones subjetivas, algunas de las cuales no favorecen el aprendizaje.

Aspectos positivos y negativos del uso de las redes sociales e internet

Rave López, Juan Guillermo | 2019

Sin dejar lugar a duda, la internet y las redes sociales ofrecen un sinfín de herramientas que (en función de su uso o abuso) pueden generar grandes beneficios o prejuicios. Por todo lo anteriormente mencionado se realizó una investigación documental, con el fin de dilucidar, según la literatura científica, qué efectos (tanto positivos, como negativos) pueden conllevar el uso de la internet y las redes sociales. Se revisaron 49 artículos en las bases de datos de: SciencieDirect, Dialnet, Ebsco host, Proquest, Redalyc, Scielo, Oxford, Taylor & Francis, Buscador de Google Académico y Explorador Digital. A continuación, se realizó un análisis de contenido cualitativo. Se identificaron 486 unidades de análisis, que fueron clasificadas en 14 sub categorías: Conexión social y/o comunicación, Herramientas de aprendizaje y obtención de información, Programas de protección y prevención, Cambio actitudinal y de la identidad, Internet como mecanismo de afrontación al rechazo, Entretenimiento, Envejecimiento activo, Efectos sobre procesos de aprendizaje, lectura y escritura, Evitación de la censura a través de las redes sociales e internet, Adicción a las redes sociales y/o internet y comorbilidad a trastornos psicológicos, Afectación en la salud (física y/o mental), Problemas de privación, acoso y falta de confianza, Interferencia en el área de vida, Cambio neurológico. A manera de conclusión se ha de mencionar que se encontraron más beneficios potenciales que riesgos en el uso de la internet y las redes sociales, todo esto varía en función del uso que se le dé a la herramienta.

Funciones ejecutivas y rendimiento académico en estudiantes universitarios entre los 18 a 28 años de edad en la Fundación Universitaria María Cano, sede Medellín.

Salazar Jiménez, Cindy Alexandra | 2019

El estilo de vida universitario requiere el uso de recursos cognitivos, para el logro de intereses propios de los estudiantes, como lo es el lograr un buen rendimiento académico. El objetivo de este trabajo ha sido analizar la relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico de los estudiantes de la Fundación Universitaria María Cano en edades entre los 18 a 28 años, se contó con una muestra de 75 estudiantes a los que se les administro la Batería Neuropsicológica de funciones ejecutivas y lóbulos frontales (Banfe 2). Los resultados hallados en este trabajo no muestran una correlación estadísticamente significativa entre las variables estudiadas, pero si una alteración del área orbitofrontal que es la encargada de la regulación de emociones, control de la conducta, condición de riesgo/beneficio, y toma de decisiones, por parte de los estudiantes participantes de la investigación.