Análisis de factores ergonómicos desencadenantes de desórdenes musculoesqueléticos por el uso continuo del mobiliario escolar en estudiantes de grado noveno y décimo, pertenecientes a la institución educativa nuestra señora de Chiquinquirá en el año 2017

Abstract

“La aplicación de la ergonomía en los centros escolares supone elaborar un plan o programa ajustado a las necesidades y posibilidades de la institución. El caso que nos ocupa, la ergonomía escolar se preocupa del alumnado y de los docentes, de su adecuada integración en el entorno para mejorar su confort y rendimiento. Sin embargo, en el ámbito escolar no se presta demasiada atención al aspecto de la ergonomía, pero el hecho de proponer en las instituciones educativas un estudio ergonómico podría mejorar el confort del profesorado y del alumnado, y una reducción de la carga física en ambos.”1 Las condiciones ergonómicas desfavorables que se encuentran en el medio educativo facilita la aparición de afecciones del sistema musculoesquelético, las cuales deben ser estudiadas como un síndrome complejo y multicausal que requiere una vigilancia epidemiológica.

"The application of ergonomics in schools implies developing a plan or program tailored to the needs and possibilities of the institution. The case that concerns us, school ergonomics is concerned with students and teachers, their proper integration into the environment to improve their comfort and performance. However, in the school environment not much attention is paid to the aspect of ergonomics, but the fact proposed in educational institutions an ergonomic study could improve the comfort of teachers and students, and a reduction of the physical burden on both. "The unfavorable ergonomic conditions found in the educational environment facilitates the appearance of musculoskeletal system disorders, which must be studied as a complex and multiclausal syndrome that requires epidemiological surveillance.