Procesos curriculares en educación superior de calidad

Abstract

El presente articulo de investigación, contempla una revisión bibliográfica de los procesos curriculares en educación superior, considerando que, las instituciones universitarias, en el ejercicio de prestar un servicio pedagógico integral, deben garantizar por medio de sus currículos y planes de estudio la calidad, pertenencia y competitividad académica ante las nuevas demandas del medio social. Asimismo, este artículo permitirá nutrir teóricamente conceptos enmarcados a la educación superior con calidad, en pro de visibilizar la necesidad que tienen las IES por autoevaluar periódicamente su acción formativa de acuerdo a metodologías y procesos curriculares establecidos, con el fin de hallar oportunidades de mejora.

This research article contemplates a bibliographic review of the curricular processes in higher education, considering that university institutions, in the exercise of providing a comprehensive pedagogical service, must guarantee through their curricula and curricula quality, relevance and academic competitiveness before the new demands of the social environment. Likewise, this article will allow to nurture concepts framed to higher education with quality, in order to make visible the need for HEIs to periodically self-evaluate their formative action according to established methodologies and curricular processes, in order to find opportunities for improvement.