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Listar por autor "Betancur Martínez, Mónica"

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    • Consecuencias de la elaboración del duelo en el desarrollo emocional de una niña de 10 años de edad, de la Unidad de Duelo de la Funeraria San Vicente S.A. de la ciudad de Medellín, durante el segundo semestre del 2015 

      Arango Vargas, Ludy; Madrigal Arboleda, Viviana Janeth; Paniagua Patiño, Julián Emilio (Fundación Universitaria María CanoFacultad de Ciencias de la SaludMedellín, 2015)
      Este tipo de estudio busca el reconocimiento por parte del investigador de las ideas, pre concepciones, presupuestos o prejuicios ante el tema a estudiar, de modo que no impidan el acercamiento y la clarificación de la ...
    • Trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad: estrategias para padres y docentes de niños, niñas y adolescentes entre los 7 y 16 años, del Colegio Campestre La Estrella del municipio de Itaguí (Ant.), desde una perspectiva psicopedagógica 

      Pérez Borja, Juan Pablo (Fundación Universitaria María CanoFacultad de Ciencias de la SaludMedellín, 2011)

      Envíos recientes

      • Consecuencias de la elaboración del duelo en el desarrollo emocional de una niña de 10 años de edad, de la Unidad de Duelo de la Funeraria San Vicente S.A. de la ciudad de Medellín, durante el segundo semestre del 2015

        ...

        Arango Vargas, Ludy | 2015

        Este tipo de estudio busca el reconocimiento por parte del investigador de las ideas, pre concepciones, presupuestos o prejuicios ante el tema a estudiar, de modo que no impidan el acercamiento y la clarificación de la vivencia del otro. Describe situaciones, eventos o hechos, recolectando los datos sobre el elemento o cuestión a tratar, buscando especificar propiedades, características o rasgos importantes del fenómeno que se analiza.

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      • Trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad: estrategias para padres y docentes de niños, niñas y adolescentes entre los 7 y 16 años, del Colegio Campestre La Estrella del municipio de Itaguí (Ant.), desde una perspectiva psicopedagógica

        ...

        Pérez Borja, Juan Pablo | 2011

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