Responsabilidad social de la alta gerencia frente al estrés de los docentes de la Institución Educativa Concejo de Medellín sede Clodomiro 2017

Casas Gómez, Santiago | 2017

El propósito del presente trabajo es realizar una descripción de las variables de personalidad con mayor dificultad y consideración asociadas a la vulnerabilidad frente al estrés laboral. Los participantes en este estudio fueron los docentes de la Institución Educativa Concejo de Medellín sede Clodomiro. A partir del análisis de los resultados encontrados se pretendió identificar las variables de personalidad en los docentes y paralelo a ello la relación entre el estrés. Como técnicas o instrumento se aplicó el cuestionario de personalidad situacional (CPS) en el cual los docentes abordan en su quehacer dos fuentes del problema, entendido como problema la situación requerida para proyectar acciones efectivas de desempeño laboral y personal, con el fin de desarrollar programas de promoción y prevención, generando estrategias para afrontar situaciones estresantes.